
Учні 6 класу Устянського ЗЗСО І-ІІІ ст. відзначили Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок.
Відділ освіти, молоді та спорту
Миколаївської міської ради Стрийського району Львівської області
З метою привернення уваги до проблеми насильства у суспільстві та попередження негативних явищ, що можуть спровокувати його виникнення, у 4 класі практичним психологом Андрійчик В.В та класним керівником Козак У. М проведено годину спілкування ” Я проти насильства. А ти?” Читати далі …
Прикрашаємо «Ялинки Перемоги»!!! 30.11.2022 учні Колодрубівського ЗЗСО І-ІІІ ст. долучилися до акції «Ялинки перемоги», яку організував Департамент освіти і науки Львівської ОДА. Прикраси призначені для оздоблення ялинок наших захисників на передовій. Сподіваємось, що іграшки, виготовлені дітьми, подарують нашим захисникам у Читати далі …
Молодь визначатиме проблеми громади та обере способи вирішення. Під час сьогоднішнього заняття «Команда-це єдність різних» учасники тренінгу сформували команду однодумців, що зможуть ефективно працювати над створенням та реалізацією ініціативи «Свята без тата!». До наступного тренінгу учасники працюють над завданням «Прояви Читати далі …
Учні висловили думку, що пам’ять про невинно убитих голодом житиме вічно в серцях усіх небайдужих людей у світі. Окрім незабудок , учні поклали біля мапи Пам’яті пшеничний сніп як символ пам’яті, достатку і перемоги українців та солідарності і порятунку народів, Читати далі …
Вчителька історії Казьмір Г.Г. разом з учнями 9-В класу Миколаївського ліцею вшанували пам’ять дітей-жертв Голодомору, присвятивши цій темі урок-пам’яті “Ми – молоді весняні квіти, голодні, босі і роздіті…”. Смерть мільйонів дітей є найстрашнішим аспектом голоду 1932-1933рр. Вони були найбільш уразливою Читати далі …
Пам’ять- нескінченна книга, в якій записано все життя: і життя людини, і життя країни. Багато сторінок там вписано криваво-чорним кольором. Однією з таких сторінок був голодомор 1932-33рр. Класний керівник Яцишин.Г.М. разом з учнями 4 класу проходили веб-квест “Українська хата в Читати далі …